矛盾空间构成概念矛盾空间构成作业图

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1、创新思考的训练技巧有哪些介绍如下：逆向思考：逆向思考是相对于顺向思考而言的，他是从相反的角度思索产品开发，把市场最终目标和为产品研究的出发点，沿着为实现未来而思索现在，为到达终点而把握起点的思路。

2、创新思考的训练技巧如下：求同求异进行创新训练。求同即模仿、跟我学，通过这种模式让学生掌握基本操作。求异即创新、创新，在教学中，一般分三步走：第一步是看示范，主要是进修软件的操作。

3、脑力激荡法（Brainstorming）：脑力激荡法是最为人所熟悉的创意思考策略，该技巧是由Osborn早于1937年所倡导，此法强调集体思索的技巧，着重互相激发思索，鼓励参加者于指定时刻内，构想出大量的意念，并从中引发创新的构思。

4、简述创新思考训练的方式如下：培养学生的创新觉悟：教育应该注重培养学生的创新觉悟，鼓励他们对新事物、新想法、新技术等保持敏感，并且能够主动发起创新。

5、三三两两讨论法此法可归纳为每两人或三人自在成组，在三分钟中限时内，就讨论的主题，互相交流意见及分享。三分钟后，再回到团体中作汇报。

矛盾空间的形成通常就是利用视点上的转换和交替，在二维的一个平面上表现了三维的一个立体形态，但在三维立体的形体当中又显现出模棱两可的一种视觉效果，造成这种空间的混乱，却形成了一个介于二维和三维之间的空间。

矛盾空间的形成通常是利用视点的转换和交替，在二维的平面上表现了三维的立体形态，但在三维立体的形体中显现出模棱两可的视觉效果，造成空间的混乱，形成介于二维和三维之间的空间。

矛盾空间的表现技巧有公用面、前后错位和矛盾衔接。因此，矛盾空间的表现技巧有变形和错位不对。在平面构成里，现实生活中不存在，在二维空间里运用三维空间的平面表现形式错误的表现出来的称为矛盾空间。

第一类矛盾，是基本矛盾。比如现在 * 部门的改革，就是由于我国的上层建筑不适合经济基础的进步，因此加以改革，使其适应经济基础的进步。我国的主要矛盾变成现在的大众对于美好生活的需要同不平衡不充分之间的矛盾。

平面构成的主要形式有下面几种：重复形式：以一个基本单形为主体在基本格式内重复排列，排列时可作路线、位置变化，具有很强的形式审美。

平面构成是视觉元素在二次元的平面上，按照美的视觉效果，力学的原理，进行编排和组合，它是以理性和逻辑推理来创新形象、研究形象与形象之间的排列的技巧。是理性与感性相结合的产物。

平面构成的形式如下：点构成：点是平面构成中最基本也是最重要的元素其中一个。点可以产生视觉张力，形成焦点和层次感。通过将点进行有规律或无规律的排列，可以创新出独特的视觉效果。

平面构成是一种理性的“艺术训练”，强调形态之间的比例、平衡、对比、节奏、韵律、韵律等，形成既严谨又有审美的构图形式。万物的外在称之形，元素外貌、姿态、结构等特征均含有形的意味。

构成一个近代造型概念，其含义是指将不同或相同形态的多少以上的单元重新组合成为一个新的单元，构成对象的主要形态，包括天然形态、几何形态和抽象形态。并赋予其视觉化的、力学化的觉悟。

1、矛盾空间在二维平面上表现三维现实空间不可能存在或不可能再现的想象空间，这种想象创新了非诚实的视觉幻象，富有情趣。

2、①混维图形。是将不同维度空间的形态进行错位混合的图形构成方式，二维平面与三维空间之间的跨越，或者不同空间层次的移位同构都是产生混维的方式。②矛盾空间图形。

3、利用透视原理，借助多视点的构形手段，在同一空间图形中表现不同空间觉悟的并存，从而显示出图形所表现空间的矛盾性。(4)创意特性的表达：违反正常空间觉悟的组合，在产生矛盾空间印象的同时，也产生了新的形态和新的觉悟。

4、具有不同寓意或材质的图形组合会形成全新的图形；混维同构是指将不同维度空间的形态进行错位混合的图形构成方式，不同空间层次的移位同构都是产生混维的技巧。

5、⑧矛盾空间，所谓矛盾空间是指诚实空间中不可能存在的，只能在二维空间的平面上可以显现了。矛盾图形是图底反转矛盾的一种延伸，同时与错觉是具有共通性的。

6、正负图形也称反转图形，指正形于负形相互借用，相互依存，作为正形的图和作为负形的底可以相互反转。黑与白是相对的，没有黑就没有白，没有虚就没有实。

小说的结构包括线状结构网状结构画面结构象征结构写实结构散文结构1线状结构是各个情节组成部分按时刻的天然顺序事件的因果关系顺序连接起来，呈线状延展，由始而终，由头至尾，由开端到结局，一步步向前发。

小说的四大基本结构：开端、进步、高潮和小编觉得。开端一般情况下是故事背景的交代，或者是故事的开始部分；进步是故事展开以后的故事务节内容；高潮是故事进步到最精妙、最顶端时的故事务节；小编觉得是故事结束的情节内容。

心理结构又称觉悟流结构、心情结构、心态结构、心理分析结构，是现代小说一种新兴的结构技巧。它不按事物的因果律和时空关系来安排结构。

传统小说通常是以时空为本位的线性结构模式。具体有三种：（1）基本模式：开端——进步——高潮——结局。目前高考选文多为这样的结构模式。如《巴尔塔萨的一个奇妙的下午》就属于这种模式。

开端——进步——高潮——结局这是最基本的结构除此之外，还有一些。

三要素：生动的人物形象，完整的故事务节和人物活动的环境描写。