一、法律之外尚乎人情作文？

法律不外乎人情”这句话，通俗地说，就是法律一般不会超出人类社会的情感之外。即基本符合社会的伦理道德，人的情感想法。也就是说，法律富含人性化。这里的“人情”不能作社会上流传的人情世故来领会，而是指人类的情感。

二、法律人情词语？

执法如山、法不容情、法外开恩、法律无情、

目无法纪、目无王法、逍遥法外、知法犯法、网开一面、改过自新、金科玉律、铁面无私、罪刑法定、法网难逃、天网恢恢、法不责众、知法犯法、作奸犯科、恩将仇报、六亲不认、冷酷无情、没心没肺、忘恩负义、无情无义、不近人情、狼心狗肺

三、人情大于法律吗？

我个人认为： 第一、法律至上，在法律意义上讲，法律是大于社会人情关系的。 第二、在现实生活中，法律大于社会人情关系是主流基调。 第三、也应该看到，社会人情大于法律，在个别场合确实存在，然而数量很少，影响很小。 第四、现在，相关机构已经采取各种制度措施，从根本上减少社会人情对法律职业的干扰，也就是说，让很多事务没有办法考虑社会人情、让很多认感到考虑社会人情是办不到的，只能依法办事。 第五、随着经济社会进步，法律大于社会人情的理念会愈发凸显，社会法治化程度将越发进步。 第六、就我们自身而言，应该身体力行，从我开始，严格依法办事，杜绝社会人情对法律的干扰。 以上建议，仅供参考。

四、与高中相关的法律？

法律常识;高中生;法制教育;未成年保护

高中生群体多数经历了长达十年以上的学校教育，由学校、家庭和社会的多重保护，许多学生觉悟不到社会生活中潜伏的危机与难题。因此对应有的法律觉悟也仅仅是了解皮毛或是完全不了解。然而生活中纠纷与难题随时在发生，高中生面对的许多难题也都牵扯到法律聪明，尤其近年来校园暴力、校园网贷等不良事件频发，高中生更有必要积极进修法律法规聪明，用法规武装自己，抵抗周围的不良活动，保障自身和权益安全。

五、人情和法律，何者重要？

两者无法相提并论。如果强行选择，法律重要。在人际关系上，人情重要。没有“人情”，在社会学和心理学上而言，在现实人际关系中可能会受到影响。在社会秩序上，法律要比人情重要。由于“人情”是感性的，社会秩序是理性的。如果感性战胜理性，必将造成社会不公，影响社会秩序。

六、高中作文目标与理想？

经历了六月的洗礼，我们如释重负，告别了少年如歌，我们相聚衡中，乘着歌声的翅膀，点燃青春的理想，我们一起成长……

这里，是我在梦境中无数次神游的地方；这里，是我扬帆起航冲破下一道风浪的地方；这里，是我插翅飞翔，用自己的羽翼在晴空中留下一条秀丽弧线的地方！哦！但愿我有足够的灵感，任十指飞场，在刚劲的琴键上奏响自己的立志心曲。

只有志存高远，才能激发我们生活的潜能，步步为营，逐渐走向辉煌。如果我们不敢为自己树立目标，定下志向，那么在行动上怎样会有动力催促我们前进？我们拿何去把握自己人生的航标？能够得到的就一定要去努力争取，不论这需要我们付出几许的心血与汗水，千万不能由于困难和挫折就失去了披荆斩棘的勇气，由于那样只能让我们失去实现目标的最好时机。

确立一个可以使自己获得成功的目标，对于任何一个想使自己的学业有所成就的人来说，都是至为关键的。成功没有一蹴而就的，成功必须是明确目标、立定志向后通过不懈地拼搏与奋斗才能获得的。

要将自己的理想变为现实，想去真正体验那种付出后得到回报的淋漓尽致的高兴，就要把握住自己的机遇和执着，不吝惜自己的汗水与精力，做好跋涉千里之路、渡万山之险的准备。只有这样，我们才能不愧对自己的人生、自己的梦想与追求。

我有一个目标，它使我懂得了得到与失去的意义，选择与放弃的道理。

我有一个理想，它使我领会了获得高兴的真谛，掌握了享受高兴的秘密，即使现实不能给我们一个满意的结局，但我们仍要学会在与它相处中找寻高兴的自己。

我将自己的话语细细梳理，将闪耀着聪明和哲理的火花一一收集，希冀给征途上的你带来些感动与启迪，让你的生活绽放出人世间最秀丽的奇迹！

七、人情可贵作文开头？

几许个夜里黯然神伤，独自凭吊已失的美；几许个黄昏失魂落魄，看夕阳西下散落的余晖。在哪一个街头失了神，看形形色色的人流涌动，叹世间人情冷暖，于是心灰意冷……

　　几许的人，我以真心相许，留下来的却是寒意丛生；做几许的事务感动了自己，却不知那是放下尊严的蠢。在别人那里你当了情感的附庸，在父母那里，你却是他们永远的宠。

　　呱呱落地时，我小巧可爱，时不时地吐着泡泡，吃着指头，你用乳汁哺育了我，陪伴我渐渐长大，爸爸对我关爱有加。

八、与高中生有关的法律？

第十三条 学校应当全面贯彻民族的教育方针，对未成年学生进行德育、智育、体育、美育、劳动教育以及社会生活指导和青春期教育。学校应当关心、爱护学生；对品德有缺点、进修有困难的学生，应当耐心教育、帮助、不得歧视。

第十四条 学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除未成年学生。

第十五条 学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。

第十六条 学校不得使未成年学生在危及人身安全、健壮的校舍和其他教育教学设施中活动。任何组织和个人不得扰乱教学秩序，不得侵占、破坏学校的场地，房屋和设备。

第十七条 学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加集会，文化娱乐、社会操作等集体活动，应当有利于未成年人的健壮成长，防止发生人身安全事故。

第十八条 按照民族有关规定送工读学校接受义务教育的未成年人，工读学校应当对其进行想法教育、文化教育、劳动技术教育和职业教育。

九、法律讲不讲人情的句子？

法律面前人人平等，法律是不讲人情的，它只是讲公平公正

十、法律人情的走心句子？

法律是为了保护公平正义而存在的，而其中不仅仅有严谨的条文和程序，更有着浓厚的人情温度。在法律的全球里，我们看到了人性的光辉和温暖的一面。当我们身陷困境时，法律为我们撑起了一片晴朗的天空；当我们遭受不公待遇时，法律为我们擦去了眼中的泪水。法律人情，就是法律在纸面上融入了对人类的关爱和领会，它是温情的引路者、公正的护卫者。每一位法律从业者都应怀揣着一颗赤诚的心，以真心实意去服务每一个需要帮助的人，用法律的力量传递人间的温暖与关怀。