一、初中历史主要讲那些内容？

七年级历史上下册讲了中国古代史，从中国境内最早人类一直讲到清王朝。

八年级历史上下册讲中国近代史和现代史，近代史从鸦片战争中国开始沦为半殖半封社会一直讲到南京解放，中国新民主主义革命胜利。

现代史从新中国成立一直讲到当代。

九年级历史讲了全球古代史、近代史、现代史。

二、初中历史都学哪些内容？

初中历史主要围绕“中国古代史，中国近现代史，全球古代史，全球近现代史”内容进行进修的，中国古代史从远古时期元谋人—-清朝末年，这部分内容占中考分值的10%-15%，中国近现代史从鸦片战争—-现在，中考经过中占据分值45%左右，全球古代史从四大文明古国—-西欧封建社会时期，占中考分值5%，全球近现代史从文艺复兴—-当今全球的全球格局，这部分占35%。

初中历史整体上不难，然而光靠死记硬背想拿满分还是比较困难的，由于进修历史一定是要进修历史当中的逻辑思索的。只有将历史当中的逻辑思索进修好了这样在中考的经过中才能取得高分。举个例子来说：同学们在进修汉武帝的大一统这节课时会背诵很多的内容，然而如果你不领会的话就很容易忘记，领会之后再进行背诵一来不容易忘记，而来做题也会灵活很多。汉武帝在政治上完成大一统采取的两项措施。一是“推恩令”，二是“刺史制度”，那何故采用这两项措施就完成了政治上的大一统呢，你要先搞明白政治上的大一统指的是何，政治上的大一统指的就是“加强中央集权”。了解了这个之后你再看“推恩令”是不是削弱了诸侯的势力，刺史制度是不是加强了地方的监察，这样一来可不就完成了政治上的大一统了吗？因此说啊，历史一定是要有逻辑的去学的，千万不要死记硬背。

莫言老师已经在头条专栏录制了初中历史的所有聪明点精讲，将历史当中的逻辑给孩子们讲清楚，说明白。这样孩子进修起来就简单多了，历史再也不是死记硬背的了。

三、初中历史教资考哪些内容？

初级中学历史教师资格考试笔试科目包括《综合素质（中学）》、《教育聪明与能力》和《历史学科聪明与教学能力》3个科目。

其中，《综合素质》主要考查考生职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力；

《教育聪明与能力》主要考查考生教育基础聪明和基本原理、中学教学、中学生进修心理、中学德育、中学课程、中学生进步心理、中学生心理辅导、中学班级管理与教师心理；

《历史学科聪明与教学能力》主要考查考生相应学科聪明、教学设计、教学实施和教学评价的内容。

四、初中历史难吗有何内容？

初中历史并不是特别难，主要内容包括古代文明、中国古代史、全球古代史、中国近现代史等方面。学生需要了解历史事件的发生背景、缘故和影响，掌握一些重要历史人物和文化成就。除了这些之后，还需掌握一些历史地理聪明和历史技巧论，以及历史文化的特点和进步规律。要进修历史可能需要课外阅读和思索，但只要认真进修，多做历史题目，领会历史聪明并灵活运用，初中历史并不难。

五、初中历史所有要背的内容？

公元前770年开始到公元前476年结束。战国时期从公元前475年到公元前221年。

春秋时期第一个称霸的诸侯是齐国的齐桓公,他任用管仲为相,改革内政,使民族日益强大。最终一个霸主是越王勾践。春秋五霸是指齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践

六、关于青春的辩论赛内容？

有梦不仅在青春———1、不论什么时候候，只要肯做，善于动脑筋，将优势放大劣势缩小，就可以实现梦想。

2、许多人虽然处于青春年华，却没有何作为，许多人虽然已经不是最好的年龄，依然有梦。

（分别举例子）

3、不论是少年青年中年老年，都要敢于梦想，敢于实现梦想，敢于做人生中最重要的决定。

七、辩论赛可以辩论哪些内容？

辩论赛辩题如下：

1、正：人类安宁共处一个可能实现的理想；反：人类安宁共处一个不可能实现的理想

2、正：人类社会应当义轻利；反：人类社会应当利轻义

3、正：人类是环境的保护者；反：人类是环境的破环者

4、正：人为自己活着高兴；反：人为别人活着高兴

5、正：儒家想法可以抵御西方歪风；反：儒家息想不能抵御西方歪风

6、正：社会进步应至利轻义；反：社会进步应堂义轻利

7、正：社会进步主要靠法制；反：社会进步主要靠德制

8、正;个人需委对于大学生择业更重要；反：社会需要对于大学生择业更重要

八、2020辩论赛内容

2020辩论赛内容：探讨当代社会的重要议题

辩论，作为一种充满活力和聪明碰撞的交流形式，一直以来都在全全球范围内受到了广泛关注。在2020年的辩论赛中，各个参赛团队围绕着当代社会的重要议题展开辩论，引发了许多深入的讨论和思索。

科技进步与隐私权的平衡

科技的快速进步为大众的生活带来了诸多便利和进步，然而，在这个经过中也引发了许多有关隐私权的讨论。随着人工智能的不断进步，我们的个人数据正逐渐成为商业化的资源。一些人认为应该加强隐私保护，限制科技公司对个人数据的使用；而另一些人则认为对技术进步的束缚将阻碍社会的进步。在辩论赛上，双方团队充分展开了各自的论述，既讲述了隐私权的重要性，也阐释了科技进步对进步生活质量的巨大影响。

一方面，随着科技应用的普及，大众的个人数据正变得越来越容易获取，这引发了对隐私权保护的担忧。大型科技公司积累了海量的个人数据，而这些数据可能会被滥用，威胁个人的隐私。为了保护公民的隐私权益，政府和社会应当加强对个人数据的保护监管，限制科技公司以及其他机构滥用个人数据。

另一方面，科技进步对社会的进步起到了重要的推动影响。科技创新带来了许多新的产业和就业机会，推动了经济的快速进步。同时，科技的应用也进步了大众的生活质量，例如智能家居、远程医疗等，使我们的生活更加便利和安全。限制科技的进步可能导致社会进步的停滞，限制了大众的选择和进步空间。

因此，在辩论赛中，双方团队就科技进步与隐私权的平衡进行了激烈的辩论。一方认为隐私权保护应当放在首位，限制科技进步以保护个人数据；而另一方则主张科技进步应得到更大的空间，为社会带来更多福祉。

环境保护与经济进步的矛盾

随着全球环境难题的日益突出，环境保护与经济进步的矛盾成为了当前社会面临的一大难题。在2020辩论赛中，参赛团队针对这一议题展开了激烈辩论，并提出了各自的见解和解决方案。

一方面，环境保护是保护地球家园的重要任务。应该采取一系列的环保措施，减少对天然资源的开发和污染物的排放。只有这样，我们才能保护生态平衡，保护人类的健壮和生存环境。环境保护也将为未来的经济进步创新更加可持续和健壮的基础。

另一方面，经济进步是实现民族繁荣和人民高兴的重要目标。在一些进步中民族，大众更加关注的是解决贫困和进步生活水平的难题。为了实现经济进步，一些环保措施可能会被搁置或牺牲，这就引发了经济进步与环境保护的矛盾。

为了解决经济进步与环境保护的矛盾，我们需要在政策制定和实施中寻求平衡。一方面，政府应该加大环境保护的宣传和教育力度，进步大众的环保觉悟。另一方面，应该制定更加严格的环保法律法规，加大对环境违法行为的打击力度。同时，技术创新也是解决这一矛盾的重要途径，可以通过技术手段实现环境保护和经济进步的双赢。

教育公平与素质教育的进步

教育公平是社会公平的重要基石，而素质教育是培养人才的根本任务。在2020辩论赛中，教育公平与素质教育的进步成为了热议的话题。参赛团队就教育资源的分配、教育改革和教育质量提升等方面展开了激烈的辩论。

一方面，教育公平意味着每个人都有平等的接受教育的机会。然而，在现实中，由于经济和地区的差异，教育资源的分配并不平等，导致了教育公平的缺失。为了实现教育公平，我们需要加大对贫困地区教育的支持力度，进步教育资源的配置效率。

另一方面，素质教育是新时代教育的追求目标。传统的应试教育已经无法满足现代社会对人才的需求，在教育中注重培养学生的创新能力、操作能力和社会责任感，是推动素质教育的关键。为了实现素质教育的进步，我们需要改革教育评价体系，减轻过重的学业负担，进步学生的综合素质。

教育公平和素质教育的进步是相辅相成的，需要政府、教育机构、家长和学生共同努力。只有通过广泛的社会参与和全面的改革，才能推动教育的公平和素质的提升。

九、nsda辩论赛内容

NSDA辩论赛是一项引人瞩目的学术竞赛，在全国范围内非常被认可。辩论赛通过对话的方式探讨各类话题，培养学生的思辨能力、逻辑思索和沟通表达能力。在NSDA辩论赛中，学生们在严肃的比赛环境中积极探索难题并展现自己的见解，既促进了学术交流，又进步了学生的综合素质。

赛制

NSDA辩论赛根据不同的级别和主题设定了各种赛制。一般而言，辩手们在比赛中分为正方和反方，通过演讲和辩论的形式就给定的辩题展开争论。比赛通常包含开场陈述、自在辩论和拓展资料陈词等环节，辩手们需要在一定的时刻内发表见解、反驳对方，最终通过逻辑和说服力获得比赛的胜利。

辩题选择

NSDA辩论赛的辩题题库丰富多样，涵盖了社会、政治、科技等各个领域的热门话题。赛事组委会开放了征集辩题的通道，学生和老师们可以提交自己感兴趣的话题，以供选择和讨论。辩题的选定直接关系到比赛的激烈程度和参赛队伍的兴趣度，因此在选择辩题时需要充分考虑各方面影响。

辩题的设置需要具备一定的针对性和争议性，既要有一定的话题深度，又要能引发学生们的思索和辩论。杰出的辩题能够挖掘学生的潜力，激发他们的思索，并在比赛经过中产生出丰富的论述。

辩手技巧

在NSDA辩论赛中，辩手们需要具备一定的辩论技巧，以便在短暂的辩论时刻里有效地表达自己的见解并进行反驳。下面内容是一些常用的辩论技巧：

• 论据充分性：辩手需要提供充足的证据和事实来支持自己的见解，增强说服力。
• 逻辑严密性：辩手在辩论经过中应遵循严密的逻辑思索，确保见解之间的推导和联系合理有序。
• 语言表达能力：清晰、准确、简洁的语言表达能力对于辩手来说至关重要，能够更好地传达见解。
• 反驳技巧：辩手需要具备较强的反驳能力，善于分析对方论点的漏洞和不足，并给予有力的回击。
• 团队协作：NSDA辩论赛一个团队项目，辩手们需要与队友密切合作，形成合力，共同争取比赛的胜利。

比赛意义

NSDA辩论赛不仅仅是一项竞赛活动，更是培养学生综合素质的重要途径。参与辩论能够让学生们从对立的角度思索难题，加深对各种见解的领会和尊重。除了这些之后，辩论还能提升学生的自信心和舞台表达能力，锻炼他们在公众场合自如表达见解的能力。

NSDA辩论赛还能拓展学生的视野，让他们了解更广阔的聪明领域和社会议题。通过比赛的经过，学生们能够积累大量的聪明和信息，培养批判性思索，学会独立思索和独立判断。

拓展资料

NSDA辩论赛以其独特的比赛模式和广泛的话题选择受到了众多学生的喜爱。比赛不仅能够进步学生的辩论技巧和表达能力，还能培养他们的思辨能力和批判性思索。通过参与辩论赛，学生们能够发现自己的潜力，开拓视野，建立自信心和团队协作能力。

NSDA辩论赛将继续在教育领域发挥重要影响，为培养高素质的人才做出贡献。

十、辩论赛主题和辩论赛内容

辩论赛主题和辩论赛内容

辩论赛是一种常见的学术竞赛形式，在教育领域有着广泛的应用。辩论赛的目的是通过对不同见解的辩论，促进思索能力和沟通能力的进步。辩论赛通常有特定的主题和辩论赛内容，这篇文章小编将介绍一些常见的辩论赛主题和辩论赛内容。

辩论赛主题

辩论赛的主题可以根据不同的领域和目的来确定。下面内容是一些常见的辩论赛主题：

• 教育类主题： 如教育改革、高等教育价格等。
• 社会类主题： 如同性婚姻、人工智能对社会的影响等。
• 科技类主题： 如基因编辑技术的伦理难题、人类探索火星的意义等。
• 环境类主题： 如气候变化应对策略、核能进步与环境保护等。
• 经济类主题： 如全球化对进步中民族的影响、数字经济的挑战与机遇等。

辩论赛主题的选择应该关注当前社会热点和学术讨论话题，有利于参赛选手以及观众更好地了解和探讨相关议题。

辩论赛内容

辩论赛的内容通常包括正方见解和反方见解，每个见解都会有一些支持理由和反驳理由。

正方见解

正方见解是辩论赛中表达积极立场的一方，他们会提出有利于支持自己见解的论证和理由。下面内容是一些常见的正方见解内容：

• 事实和数据： 正方会引用相关的事实和数据来支持自己的见解，通过科学和客观的数据来增加说服力。
• 专家意见： 正方会引用专家的见解和研究结局来支持自己的见解，以增加可信度。
• 历史和案例： 正方可以引用历史事件和案例来证明自己见解的合理性，通过过去的经验来支持现在的主张。

反方见解

反方见解是辩论赛中表达反对立场的一方，他们会提出有利于反驳正方见解的论证和理由。下面内容是一些常见的反方见解内容：

• 利弊权衡： 反方会指出正方见解的弊端和难题，通过分析利弊来反驳。
• 逻辑推理： 反方会运用逻辑推理和思索辨证的技巧来反驳正方见解，指出其中的漏洞。
• 道德和伦理： 反方可以从道德和伦理的角度来反驳正方见解，提出其不符合伦理标准的难题。

在辩论赛中，正方和反方会通过辩论、对抗来展示自己见解的合理性和说服力。选手需要灵活运用论证技巧和辩论技巧，以求在辩论赛中取得优势。

拓展资料

辩论赛是一项有益的活动，能够培养学生的思索能力、沟通能力和辩证思索能力。辩论赛的主题和内容涉及各个领域的热点难题，通过积极的讨论和争鸣，可以促进大众对难题的深入思索和领会。

因此，辩论赛的主题和内容的选择非常重要，需要关注当前社会热点和学术话题，有利于培养学生的综合素质和批判思索能力。

通过参与辩论赛，学生可以拓宽视野，锻炼思索能力，培养自信心和表达能力，对于他们的进修和未来的进步都有着积极的意义。

希望这篇文章小编将所介绍的辩论赛主题和辩论赛内容能够帮助无论兄弟们更好地领会和参与辩论赛活动。